O ano de 2026 representa um ponto de virada na relação entre infância e tecnologia, com ações globais contra o design predatório das redes sociais. Em Los Angeles, o julgamento da Meta expôs que executivos visavam crianças menores de 13 anos para assegurar lucros futuros, conforme documentos internos revelados em audiência com Mark Zuckerberg. Essa estratégia, que usa scroll infinito como "máquina caça-níquel de dopamina", enfrenta mais de 1.600 processos judiciais contra big techs.

No Brasil, a Lei 15.100/2025, que completa um ano proibindo celulares em escolas de educação básica, transforma a rotina escolar. Dados da rede Marista mostram aumento de 68% no uso de pátios e quadras para brincadeiras presenciais, além de 40% mais frequência em bibliotecas durante intervalos. Cerca de 72% dos alunos relatam mais conversas com colegas, validando o impacto positivo na socialização.

Impactos Pedagógicos e de Saúde

O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) confirma a ligação entre uso de celular e baixo rendimento escolar: 80% dos alunos brasileiros admitem que notificações distraem a concentração, considerada a maior barreira ao aprendizado. No ensino superior, instituições como Insper e ESPM, além de universidades globais, vetam aparelhos para aprofundar discussões acadêmicas.

Na saúde, estudo com 130 crianças paulistas de 6 a 11 anos alerta para danos vasculares precoces pela obesidade infantil ligada ao sedentarismo das telas, envelhecendo artérias jovens. Esses dados impulsionam o PL 309/2026, o "ECA Digital", que propõe banir redes sociais para menores de 16 anos e vincular contas a responsáveis, mirando reduzir perfis entre 86% dos jovens.

Movimento Global

A Austrália lidera, desativando milhões de contas adolescentes desde dezembro de 2025, servindo de modelo para França e outros, onde 93% dos alunos do fundamental usam redes e jovens passam 5 horas diárias nelas. O mundo trata algoritmos como risco à saúde pública, buscando reverter a dependência digital.